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心理辅导课的发展过程是从＂不专业＂逐步走向＂专业＂的过程,是从＂低专业性＂到＂高专业性＂的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段,结合心理辅导课的现状,提出了心理辅导课在普及中需要＂通俗化＂,在提高中需要＂专业化＂的观点。
心理辅导课的发展演进与专业性
【摘 要】
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心理辅导课的发展过程是从＂不专业＂逐步走向＂专业＂的过程,是从＂低专业性＂到＂高专业性＂的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段,结合心理辅导课的现状,提出了心理辅导课在普
【机 构】
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广东省广州市越秀区教育发展中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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广东省“十二五”教育科学规划课题强师工程项目“目标取向的心理辅导课教学策略研究”的研究成果。课题编号为2012YQJK086
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