非均衡发展惯性与义务教育均衡发展

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellen
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由于思维定式、制度惯性、利益诱导、合法性机制和正反馈效应的作用,当前我国义务教育发展表现出明显的非均衡发展惯性特征。义务教育发展要突破非均衡发展惯性的束缚,就必须创新发展理念,充分认识义务教育均衡发展的艰巨性和长期性;强化政府和社会监管,提高均衡发展政策的执行效度;加大社会引导,提高均衡发展政策的社会认同感;加强县级以上政府统筹,实行倾斜性发展政策;加强自我发展能力培育,促进学校自主发展。
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