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以大教育观为指导，分析了大学物理教学过程中，对人格培养、能力培养．教学内容开发等方面的不足，探讨了产生这些问题的原因，在此基础上提出相应的对策，以便更好地改进大学物理教学。
大教育观：对大学物理教学的几点思考
【摘 要】
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以大教育观为指导，分析了大学物理教学过程中，对人格培养、能力培养．教学内容开发等方面的不足，探讨了产生这些问题的原因，在此基础上提出相应的对策，以便更好地改进大学物理教学。
【机 构】
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广东工业大学物理与光电工程学院
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2007年7期
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