【摘 要】
:
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或 求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态 的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多 维发散状。潘吉富在《试论数学中
论文部分内容阅读
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或 求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态 的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多 维发散状。潘吉富在《试论数学中的发散思维》中指 出:通过更新教学观念和通过一题“多解、多变、多 议”训练培养学生发散性思维;孙宇翔在《高中数学 培养学生发散性思维方式浅说》中探索通过构建发散点和问题一题“多解、多变、多议”训练培养学生发 散性思维。但目前很多研究主要集中于理论层面的宏观研究,现实教学中对学生发散思维的培养比较欠缺,如 何把理论研究与实践操作相结合,是目前
其他文献
梅毒是由苍白螺旋体引起的侵犯多系统多脏器的慢性传染性疾病,后天性梅毒主要通过性交传播.早期梅毒的病期在感染后2年以内,主要侵犯皮肤粘膜.皮肤粘膜的损害很多,临床上常与
综合介绍新型补强剂超细活性陶土的化学成份,试用性能,并根据各单位试用情况予以评述。文章认为,该材料的补强效果接近于白炭里,可部份取代白炭黑应用于橡胶制品中,该材料还有良好
介绍了密炼机转子三维造型设计的意义和用途,重点描述了转子表面模型造型设计的原理和方法,同时还对密炼机容量,转子体积,强度和刚度计算作了简单的说明。
摘要:随着社会的发展,建筑行业的发展速度也随之加快,然而建筑工程的质量与人们的生命安全息息相关。因此,在现代的建筑工程建设中,必须要做好建筑工程施工的现场管理,从而才能够确保建筑工程施工的质量,进而才能够确保人们的生命财产安全。而随着建筑行业的高速发展,传统的建筑施工现场管理的方式方法已经不能满足现代建筑工程施工现场管理的要求,因此就必须要对建筑施工企业现场管理进行优化。在现代的建筑施工现场管理中
校企产教融合、合作办学是职业教育发展共建共同提高的有效形式,中等职业学校应在政府的政策引导、社会资本支持下,深度融合共建,校、企、生互助,真正达到“多赢”。
针对锚杆(索)锚固质量的检测问题,列举和对比了无损检测的各种方法。在分析应力波无损检测影响因素和各种检测技术优缺点的基础上,阐述了无损检测的数据处理方法,总结了无损检
提出了一种基于织物纹理结构异常的织物疵点检测算法。首先计算代表正常纹理的主邻域结构图;其次通过比较每个像素的邻域结构图与主邻域结构图的差异来定义该像素的显著性,进而得到显著图;最后采用迭代最优阈值分割方法对显著图进行分割得到疵点区域。试验证明,该算法操作简单、计算速度快、鲁棒性强,具有较强的自适应性。
随着新课改的推进,基于导学案的自主学习大行其道。相比于传统课堂,自主学习更强调学生的学,也更能调动学生的学习热情。但纸质导学单,很难添加多媒体素材,也很难建立师生间
运用基于VAR模型的动态经济计量分析方法,对1980-2016年河南省小麦产量与主要投入要素之间的关系进行实证分析。研究结果表明:河南小麦产量与投入要素之间存在长期稳定的均衡
用英语交流大多出现在英语课堂上,在日常生活 中很少出现,作为教师的我们都知道高中英语是很难理解的,因此为了帮助学生学习英语,教师可以在课堂教学中运用小组 合作学习的教