信息技术环境下中学化学合作学习评价的研究

来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbenz
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中学化学课程倡导评价方式的多样化,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立信心。教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师为主的评价方式,不断提高教学水平。
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