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《课程标准》中实践性要求注重学生生活经验和社会实践的联系。在课程资源的开发利用上,应建立融合、开放、发展的课程观。因此,随着课改深入,课程资源开发已成为一个新的亮点。其中,学生自身资源的开发利用,更使得各种鲜活的课程资源充实到课堂教学中来,使得课堂教学异彩纷呈。
农村中学道德与法治课学生自身资源开发存在的主要问题及策略
【摘 要】
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《课程标准》中实践性要求注重学生生活经验和社会实践的联系。在课程资源的开发利用上,应建立融合、开放、发展的课程观。因此,随着课改深入,课程资源开发已成为一个新的亮
【机 构】
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山东省东营市东营区第二中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年35期
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