【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学要密切联系学生的实际,从学生已有的生活经验和知识出发,创设各种情境,为学生提供数学活动的机会,激发学生的兴趣……”数学来源于
【机 构】
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肥东县店埠学区北苑小学,安徽 合肥
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《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学要密切联系学生的实际,从学生已有的生活经验和知识出发,创设各种情境,为学生提供数学活动的机会,激发学生的兴趣……”数学来源于生活,一切数学教学中和需要解决的数学问题都可以在生活中找到原型,鼓励学生提出问题、发现问题并最终解决问题,都将极大地提高数学课堂的教学效率.在教学关键处巧妙地设计、加工,就一定能创设出形式多样、有利于提升课堂教学效果的教学情境.
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