【摘 要】
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【正】2011年版《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。"数
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【正】2011年版《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。"数学中的每一个概念都有其特有的本质特征,同时又是按照一定的规律扩展变化的。要正确认识这些概念,就需要根据分类的思想方法,按某种标准,将研究的数学对象分成若干部分进行分析研究。一般分类时要求满足互斥、无遗漏、最简便的原则。在小学数学教学中
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