【摘 要】
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随着素质教育的不断深入和广大教育工作者的不断探索,越来越多的人认识到教学视导在学校发展过程中的霞要地位和作用。但检视以往的工作,不得不承认,我们的视导还没能充分发挥出
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随着素质教育的不断深入和广大教育工作者的不断探索,越来越多的人认识到教学视导在学校发展过程中的霞要地位和作用。但检视以往的工作,不得不承认,我们的视导还没能充分发挥出应有的作用。事实上,过去在教学视导工作中的高投入、低产出,其原冈主要在于缺乏“视导可持续发展”的理念。
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