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冷冉教学理论，是教育改革背景下，一种全新的教育理论，要求教师在组织教学活动时，要注重学习方法的渗透，关注学生的自主意识、问题意识、以及探究能力培养。在冷冉教学理论下，小学数学教师需要转变教育理念，积极创新评价体系。积极实施即时评价，也就是说根据学生在数学课堂上的学习表现，进行针对性、客观性的评价，从而为学生明确学习方向，规范学习习惯，提供重要导向。鉴于此，本文主要围绕在冷冉理论支撑下，数学教师如何有效落实即时评价教学展开有效分析。