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在提倡和谐社会的今天，残疾孩子们接受教育的权利更应得到尊重与保护。特殊教育是一个国家和地区文明程度的标志之一，是社会主义人道主义的重要体现。发展特殊教育，也是提高未来残疾国民素质的重要途径。《中华人民共和国残疾人保障法》明确指出，“国家和社会鼓励、帮助残疾人参加各种文化、体育、娱乐活动，努力满足残疾人精神文化生活的需要”。体育教育又是我国整个特殊教育体系的重要组成部分，研究特殊教育学校的体育具有十分重要的现实意义。