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本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合,符合当前大学生的课堂需求,以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业,撰写心得体会、沟通交流,通过合理组织和监督,扬长避短,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高了课堂教学效率。同时,提出新的考核模式,更加真实的反映学生的学习情况。同样,对其他课程来说,具有重要的教学借鉴意义。