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本文将融合AutoCAD的工程制图教学模式与自媒体平台相结合，符合当前大学生的课堂需求，以自媒体平台整合教程资源、发布、提交和批改作业，撰写心得体会、沟通交流，通过合理组织和监督，扬长避短，充分调动了学生的学习积极性和主动性，提高了课堂教学效率。同时，提出新的考核模式，更加真实的反映学生的学习情况。同样，对其他课程来说，具有重要的教学借鉴意义。