【摘 要】
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在生物教学实践中,通过直观、有趣的教学手段及创设问题情景等,既能提高初中生物课堂的趣味性,又能学生易于接受,从而激发学生学习生物的兴趣,提高学生学习生物的积极性.本文
【机 构】
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广东省梅州市五华县夏阜中学 广东 梅州 514421
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在生物教学实践中,通过直观、有趣的教学手段及创设问题情景等,既能提高初中生物课堂的趣味性,又能学生易于接受,从而激发学生学习生物的兴趣,提高学生学习生物的积极性.本文结合教学实践从五个方面,着重论述了如何才能增强初中生物课堂的趣味性.
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【摘 要】对于我国而言,绝大部分地区豆油较低的冬季温度、气候干燥、风多且大,气温变化相对剧烈,且有较长的冬季时间存在。该天气状况对于树木来说,特别是绿化树有较大的危害。其中以引进的树种、抗寒力弱的幼苗以及普通的常绿树种来说影响较大。为了使绿化效果得到保障,使树木越冬得到安全完成,应通过找出树木不易过冬的原因及容易受到伤害的部位,运用有效的防寒措施进行有效改善。 【关键词】绿化植被;冬季越冬;防寒
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