高中的数学是初中的加深，所以很多人认为高中的数学令人头痛，感到很吃力，有的甚至要放弃，其实这是没有掌握住学习的方法。
　　首先，对高中数学应该有一定的了解，这样你就会觉得它所介绍的理论并不多，学习数学决不能死记定理、公式，不空洞地进行解题训练，仅注重其形式化的表面，那样是无法掌握数学的实质的，数学的存在和发展是基于某种实际需要，了解了这种需要，即数学各部分的作用，就有助于对数学这个有机整体的认识，不假思索地接受，则难以达到对数学的真正了解，因此，我们亲身接触生活中的数学就显得尤为重要，这就需要我们在学习中对问题认真思考，透彻理解，有不少同学是为了做题而做题，盲目打题海战术，虽然题做的很多，但收获甚微，仔细分析一下他们的“失误”原因，我发现这些同学做的题虽然很多，但做得不“精”，为什么这么说呢?这些同学以追求做题速度为目标，认为自己做的题多了，速度快了，自己就可以在考试中取得优异的成绩，其实不是这样，速度提高了，正确率却降低了，而物理和化学也与数学的方法类似，这些科目都不能贪多求快，而应该在保证正确率的前提下，逐步提高速度。
　　高中理科的三门基础课程数学、物理、化学是紧密相联的，数学是基础工具，如果能在学习物理、化学的过程中自始至终地贯穿数学方法的运用，则大有裨益，我总结过，物理中的数学方法主要有相似三角形法、递推法、分类讨论法、二次函数极值等，化学中的数学模型也随处可见，如不等式组的方法讨论(在有机物求分子式中尤为常见)，物理、化学高考中所涉及的二次函数、不等式讨论若作为数学题，大多数同学都不在话下，但用来求解物理、化学问题，则成为难点，其根本原因就在于未能将学到的知识灵活运用，而善于在各门学科中发现联系，进行沟通和灵活运用则正是我们提高能力的一个重要标志。
　　不少同学对高考都有一种畏惧，其实不必如此，只要把现在的练习当高考来做，我们就能把将来的高考当练习来做。
　　
　　(责任编辑　赵　平)