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基于儿童视角的小学数学概念本质教学策略——以“角的初步认识”一课为例
基于儿童视角的小学数学概念本质教学策略——以“角的初步认识”一课为例
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingjietianjiao
【摘 要】
:
文章以“角的初步认识”为例,从三方面探究了基于儿童视角的小学数学概念本质教学策略,即教师教学时应基于儿童的经验,引领数学的观察;基于儿童的思维,积累数学的经验;基于儿
【作 者】
:
吴丽凤
【机 构】
:
福建省厦门市翔安区第二实验小学
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2019年16期
【关键词】
:
儿童视角
小学数学
概念本质教学
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文章以“角的初步认识”为例,从三方面探究了基于儿童视角的小学数学概念本质教学策略,即教师教学时应基于儿童的经验,引领数学的观察;基于儿童的思维,积累数学的经验;基于儿童的表达,深化数学的理解。
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