“问题导学”模式的再思考

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新课程改革的新形势下,为提高教育教学质量,教育工作者在不断探索教学方法的改革.以“提问”、“寻找”、“解答”、“归纳”为主线的“问题导学”课堂教学模式是课堂教学改革中人们创造的一种全新的“主动式”教学模式.“问题导学”是物理课堂教学的一个重要方法和手段,它在一定的程度上对物理课堂教学起着积极推动作用,但有时也会对物理教学产生束缚.教者结合平时教学的实际情况,对此教学模式进行深入地思考和探究. Under the new situation of the new curriculum reform, in order to improve the quality of education and teaching, educators are constantly exploring the reform of teaching methods. The questions of “questioning”, “finding”, “solution” and “induction” The main line “question guide ” classroom teaching mode is a kind of brand-new “active ” teaching pattern that people created in the classroom teaching reform “problem guide study ” is an important method and means of physical classroom teaching , Which to a certain extent plays an active role in promoting physical classroom teaching, but sometimes it also imposes restrictions on the teaching of physics.With regard to the actual situation of normal teaching, the teachers make in-depth reflection and exploration on this teaching mode.
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