论文部分内容阅读
快乐教学既不是一种教学观念，也不是某种教学方法，而是以正确教学思想为基础形成的一种教学法方法体系。其本质应该是启发式教学法的有效应用，但又更加突出了启发式教学法的“情知交融“原理。
浅谈“快乐体育”教学
【摘 要】
：
快乐教学既不是一种教学观念，也不是某种教学方法，而是以正确教学思想为基础形成的一种教学法方法体系。其本质应该是启发式教学法的有效应用，但又更加突出了启发式教学法的“情
【机 构】
：
贵州省兴义市白碗窑镇中学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年15期
其他文献
现阶段，我国大多数农村地区的小学五年级都开设了英语课程，但英语教学的效果普遍都不理想。基于此，本文主要对小学五年级英语教学的现状和解决策略进行了详细的分析，首先对农村小
为保证让所有的孩子享受到均等教育，避免随着科学技术的日新月异以及中西方文化的交流而产生新的义务教育效果差别，农村英语教育是迫在眉睫需要解决的问题，也是解决难度最大的问
1969年出版的《旧满洲档》十卷本,是一部以满文为主的,包含有5377张影印件的档案汇编。它的出版,使人们第一次能够在对中亚东部——东南部蒙古(今内蒙古)地区历史的有趣的研
拥有一个阁楼是件很幸福的事,它不但增加了家居空间,还给家的设计提供了更为多样化的选择,别出心裁的设计者可将阁楼变身为卧室、休闲室等功能区,让居住者在阁楼之上,用心品
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊