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[摘
阅读与悦读
【摘 要】
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[摘 要：在小学语文教学之中，阅读是很重要的一个板块，如果学生可以具有自主阅读能力，就可以更好的学习阅读。作为小学语文教师，要更加重视学生自主阅读能力的培养，通过教学手段，教师应该将学生培养为热爱阅读、热爱学习的青少年。叶圣陶老先生曾经说过这样一句话：要让学生在诵读中得到享受，而不是感到有负担。让学生能够积极的参与到阅读学习中，对阅读感兴趣，才能够提升他们的自主阅读能力，“阅读”的同时也要“悦读”
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
摘 要：道德与法治是一门综合性、开放性较强的学科，在教学中要求学生有足够的思考、交流和实践的机会。教师要根据学生的特点和需求，适当采取开放式的教学方法，从而让学生获得更好的学习体验，促进学生道德修养的提高，进一步突出道德与法治课程立德树人的功能。 关键词：小学 道德与法治 开放式教学 随着促进学生全面发展这一教育理念的推进，道德与法治教学得到越来越多教育工作者的重视。但是，很多教师并没有认识到
摘 要：当前，群文阅读作为语文教学重要的方式得到越来越多的重视。群文阅读就是使具有相同主题的本文内容以类相从，以大类的方式对于课本内容加以整合，便于学生理解，为他们提供更加系统的知识。小学阶段是语文学习的基础阶段，也是学生语文思想的建构阶段，利用好群文阅读可以让小学生更好地把握课文内容，形成语文学习的灵感，探究出进行主动学习的思路与方法，为今后的学习打下良好的基础。 关键词：群文阅读 小学语文
摘 要：语文一直都是学校教育当中的主科，但时常会被学生忽略，认为母语的学习不需要耗费太多的精力。实际上初中阶段的语文教育十分重要，与小学阶段的学习不同，初中开始对语文知识，包括语法、阅读方法和写作理论有了系统的学习，走向真正的社会实用。现阶段多媒体技术逐渐走进传统课堂，为语文教师的教学方法提供了多元化发展的条件。本文将系统化地总结多元化教学方法在语文教学中的应用。 关键词：语文教学 初中语文 多
摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中教学的理念和方式也随之发生了转变。在教学过程中，更加体现高中生的主体地位，教师成为学生学习的指导者和引路人。对于高中语文教学来说，传统的教学方式仅仅侧重于提升学生的学习成绩，而却忽视了学生的全面发展，没有进行人文精神的渗透。为此，高中语文教学需要重视起人文精神的渗透，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以促进高中生综合素养的提升。 关键词：高中 语文教学 人文
摘 要：人本文重点研究了针对农村中学儿童的家庭学校合作，认为在教学和管理过程中，教师必须为留守孩子提供家庭友好式教育，并建立师生之间的和谐关系;家庭和学校要共同努力，促进留守儿童的健康成长。 关键词：农村留守儿童 家校合作 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.048 留守儿童容易产生继发性自闭症，会导致没有信心，也容易受到负面心理和情感的影响。因此，农
摘 要：语文是一门关键性的学科，它不仅是学生学习各个科目的基础，其内容还贯穿了学生整个学习生涯的始终。虽然很多人都说语文的学习很容易，但在小学语文的学习阶段，存在一部分学生，因为接受的快慢程度不同和理解能力的不一样，造成了学习语文的困难。对于这些学生，教师应该采取不同的措施，来保证这些学困生的学习质量。本文通過三个方面的叙述，讨论对于在小学语文教学中关于学困生的转化及策略。 关键词：小学语文 学
摘 要：随着时代的进步，社会对于人才的要求不仅局限于专业知识，更扩展到综合素养层面。为了能够使学生适应社会的发展需求，新课改也在不断深入开展，这对高中语文教师提出了更高的要求。教师需要在日常教学当中，结合高中生的实际情况，以教学大纲为基础，采用新型的教学方式，培养高中生的语文思维，从而为社会培养出具备良好素养的人才。 关键词：高中语文 教学方式 语文思维 随着时代的进步，社会各个行业对学生的要
诗歌阅读历来是高中生语文学习的一个难点，笔者在常年的高三教书过程中，发现很多学生对于阅读诗歌的第一个环节—读懂诗歌就很难做到。北大中文系谢冕教授曾说：“古代诗歌高度凝练，意象错落，情感丰富—像茶叶一样，不泡是无法品的。”其实就是告诉我们要慢慢去品味诗歌，方能临其佳境，明其意象，辨其技巧，悟其主旨，得其内蕴，把握情感。本文试着结合多年课堂教学实践，总结出简明扼要的读诗法。 一看：看题目，明辨题材
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.22.009 建安诗坛，上起汉献帝建安元年（196），下迄魏明帝太和六年（232），即汉末魏初时期的诗歌。这一时期是中国文学史上五言诗兴盛、七言诗奠基的阶段。期间名家迭出，佳篇丰富，代表诗人有三曹、建安七子和蔡琰。建安时代动乱的社会一方面激发了人们建功立业的政治渴望，一方面朝不保夕的社会现实触动着文人对民生艰难和人生意义的思索