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积极心理学反对传统心理学有关人性的消极隐喻及其对消极心理研究的过度偏爱,强调人性的积极性,主张心理学重在研究和培养人固有的积极潜力。应把握积极心理学的基本理念,以积极心理学的取向赋予学校心理健康教育新内容和更高目标,从而推进学校心理健康教育在理论基础、教育思路和技术手段上的创新。
运用积极心理学推进高校心理健康教育
【摘 要】
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积极心理学反对传统心理学有关人性的消极隐喻及其对消极心理研究的过度偏爱,强调人性的积极性,主张心理学重在研究和培养人固有的积极潜力。应把握积极心理学的基本理念,以
【机 构】
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安徽师范大学心理学系
【出 处】
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安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年12期
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