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经过152年的发展，明尼苏达大学的体育逐渐演变为三个独立的部分：体育运动学院、休闲体育部、竞技部。对明尼苏达大学体育的现状，运动学院的人才培养、体育科研和公共体育课现状进行分析，为我国大学体育发展提供借鉴。启示：在公共体育课方面，外聘教师的方法值得借鉴；人才培养方面，应努力做到学院间学分互认；体育科研的跨学科合作是必然趋势；公共体育课被列为选修或取消的作法不适合我国大学。