【摘 要】
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针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象，以全面激励理论为指导，结合本科生科研训练计划的具体实施过程，从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述
【基金项目】
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江苏省2013年高等教育教学改革重点项目“大学生创新创业实践训练考核评价体系及激励机制的研究”(项目编号:2013JSJG021)
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针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象，以全面激励理论为指导，结合本科生科研训练计划的具体实施过程，从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述了激励的策略。一是要创造“全员激励”的多元激励主体，二是要形成“全程激励”的完整激励周期，三是要完善“全要素激励”的激励制度和政策体系。
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