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本文通过对新加坡1979年和1991年重大改革之后形成学制的两次中小学教育分流进行了分析，指出了前后两次改革的变化和不同点，展现新加坡中小学教育分流的发展历程。对新加坡分流教育的优缺点进行了分析，以期对分流教育有一个崭新的认识。
浅析新加坡中小学教育分流
【摘 要】
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本文通过对新加坡1979年和1991年重大改革之后形成学制的两次中小学教育分流进行了分析，指出了前后两次改革的变化和不同点，展现新加坡中小学教育分流的发展历程。对新加坡分流
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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西南教育论丛
【发表日期】
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2007年4期
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