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体育学习的心理动力主要表现在学生体育参与的积极性。新课改将激发和保持学生的运动兴趣放在首位,教学方法和组织形式采用将强调多样化,教学评价更关注学生的进步和发展,使学生体验到不断进步所带来的快乐,从而对运动产生更浓厚的兴趣。
谈体育教学中用心理活动规律激发学生学习和训练的积极性
【摘 要】
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体育学习的心理动力主要表现在学生体育参与的积极性。新课改将激发和保持学生的运动兴趣放在首位,教学方法和组织形式采用将强调多样化,教学评价更关注学生的进步和发展,使
【机 构】
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甘肃省渭源县第三高级中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2017年10期
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