【摘 要】
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<正>教学资源的设计、开发与应用研究是我们初中数学老师必须重视的,但是因循传统不能取得更大的效果。利用多媒体技术则能消除师生沟通的障碍,帮助师生动态化透析教学元素,
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<正>教学资源的设计、开发与应用研究是我们初中数学老师必须重视的,但是因循传统不能取得更大的效果。利用多媒体技术则能消除师生沟通的障碍,帮助师生动态化透析教学元素,密集呈现教学资源,还可以帮助学生进行典型归类、定点强化训练。随着现代教育媒体技术的发展,我们需要重新定位教学资源的内涵。媒体技术以海量的信息整合分析能力和快捷、立体、持续、反复呈现的能力,无限拓展了教学资源的来源和存在时空,给初中数学教学带来革命性的影响。
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