学前教育专业学生儿歌弹唱现状与对策研究——以塔里木大学为例

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儿童歌曲弹唱是学前教育专业教学的重要组成部分,也是幼儿园职业岗位应聘时的重要环节。儿歌弹唱需要学生将琴法技能、声乐技能两者完美结合才能表现自如。本文针对塔里木大学学前教育专业学生儿歌弹唱现状,结合教学实践,提出一些提高学生儿歌弹唱能力的研究策略。
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