地方本科高校教师信息化教学能力提升的有效机制研究——以临沂大学为例

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教育信息化引领教育现代化,教师信息化教学能力是学校和教师竞争力的重要体现。当前,地方本科高校教师信息化教学能力与新时代要求还有较大差距,教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足,信息技术与学科教学深度融合不够。必须聚焦新时代对人才培养的新需求,通过不断完善信息化教学的分享、培训、考核和管理机制,通过过程及结果评价的有效控制,不断推动教师信息化教学能力提升。
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