【摘 要】
:
唐诗中的地名作为意象,能够呈现出多种诗境空间,在义山诗中亦有体现。第一,在怀古诗中,地名意象代表了丰富的历史景观,呈现出多元的历史空间;第二,地名意象具备文化符号的隐喻功能,代表了美学接受的艺术空间;第三,在游仙诗中,地名意象代表了佛道的宗教超现实空间。此外,结合文学地理学与数字人文,是唐诗地名意象研究的学术生长点所在。
论文部分内容阅读
唐诗中的地名作为意象,能够呈现出多种诗境空间,在义山诗中亦有体现。第一,在怀古诗中,地名意象代表了丰富的历史景观,呈现出多元的历史空间;第二,地名意象具备文化符号的隐喻功能,代表了美学接受的艺术空间;第三,在游仙诗中,地名意象代表了佛道的宗教超现实空间。此外,结合文学地理学与数字人文,是唐诗地名意象研究的学术生长点所在。
其他文献
我国目前正处于法治建设的攻坚期,分析美国法律史的发展历程,有助于我国在法治国家的建设道路上少走弯路。为了对我国法治建设这个抽象问题进行具体化研究,摘选了美国法律史上的两个典型案例进行分析,即“马伯里诉麦迪逊案(1803)”和“德州诉约翰逊案(1984)”,旨在阐明在我国深入推进全面“依法治国”的今天,我国法治体系化构建的方向问题,法治建设应该加入何种价值观丰富其“灵魂”,并厘清我国合宪性审查的重心何在,以及如何发挥个案在法治建设的积极作用,促进我国司法实务工作实效化,巩固我国法制和价值观的统一,实现良法善
伴手礼源于古代的“伴礼”,重点在于心意内涵的传递。高校“伴手礼”在传播校园文化的同时,反映出高校深厚的文化底蕴。大学生是国家创新型人才的主力军,在校园文化创意产品设计的过程中,深刻体会到校园文化的魅力。这不仅对发展校园文化、增强学校影响力有着积极作用,更为学生“双创”能力的提升提供了有效途径。
随社会不断进步,人民群众获取信息的渠道越发广泛,媒介化社会的到来已成必然趋势,其为人类社会发展带来新的契机,同时亦带来了相应挑战。在此情况下,为实现传媒善治,应从实践出发,切实提高媒介的公信力及传媒影响力,合理优化传媒伦理体系。本文主要对传媒责任伦理重要性进行分析,并进一步阐述其社会功能。
在新课程的开展过程中,校本研训作为课程改革的一个基本单位,发挥着极其重要的作用。教师在此过程中自身的专业水平得到了发展,具体表现在反思能力,课程开发及教育科研能力,在此过程中,教师不再是传统意义上的“教书匠”,而是既能驾驭本学科教材内容,又能在教学中立足本校,根据具体学情,开展科研,从而解决实际问题的研究者。也就是校本研训是“应用性研究,不是基础性研究”。
中国有着十分悠久的发展历史,历史的长河中孕育了很多优秀的文化,民间故事就是其中之一。很多民间故事都具有深刻的教育意义,可以引导人们树立正确的思想观念,也有助于民俗文化、历史文化的传播和继承。在信息时代背景下,动画片已经成为十分常见的一种艺术作品,采用民间故事作为动画片的制作题材,可以丰富动画片的文化内涵,也能促进民间故事的传承发展,本文就此进行了相关的阐述和分析。
革命文化形成于新民主主义革命时期,构建于马克思主义理论的框架下,继承了中华民族的优秀传统,并且在新时代涵育了社会主义先进文化,代表中华民族坚贞不屈的精神品质的文化。在建党百年的历史起点上,探索革命文化在革命、改革、建设的不同时期的文化内涵,理清革命文化的理论谱系,有利于发挥革命文化与时俱进的品质,坚定社会主义意识形态不动摇,在新时代充分发挥革命文化的精神支撑作用,实现中华民族伟大复兴,把我国建设成社会主义文化强国。
自改革开放以来,我国经济快速发展,人民生活水平显著提高,居民的业余休闲时间不断增加。二大众喜闻乐见的大型电视文艺晚会是我国居民娱乐生活的一部分,因此本文对大型电视文艺晚会创新问题进行相关讨论和研究,希望提出一些措施来为研究这一课题的学者提供一些帮助。
高校是学生意识形态形成的领航者,思想政治理论课承担起培养学生形成正确的三观的重任,因此高校思想政治理论课教学模式就成为重点关注目标,这就需要我们不断探索和创新思政课教学模式,提高思政课教学的水平,增强其实效性。本文分析了思政课教学存在的问题,思政课教学模式改革应遵循的原则以及思政课教学模式改革应遵循的路径三个问题。
针对应用型高校校企合作中存在的问题,应用型高校要以学生职业素养育人为视角,适应现代职业要求,探讨产业文化融入职业素质教育协同育人的作用,提出产业文化协同育人中学生职业素养的培育方向和培育路径,培养具有现代职业理念和具有敬业、勤业、创业、精业,立业、奉献的职业道德情怀的高素质人才。
读者服务是高校图书馆工作的重要环节,对服务工作的探究,首先要厘清其现状,坚定服务原则,这样才能针对高校图书馆的读者服务工作提出有价值的提升策略。