幼儿园“小组合作携进式”教研初探

来源 :今日教育:幼教金刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majian198522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作携进式教研是指在小组合作的基础上进行的教学研究活动.小组合作教研区别于传统的教研组、备课组教研之处是:它是非学校行政安排.由志同道合的教师自由组合起来的非正式组织,从纵向的各个年级组学科团队.到横向的现代课程整合及跨学科的研究项目和课题研究团队等成员扎营一线,营造和谐,经营理想,实现教研组织及活动的高效能.
其他文献
10月11日.记者从省政府新闻办了解到.近日下发的《关于加快发展学前教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出,未取得办园许可证、未办理登记注册手续或年检未通过的幼儿园.将由主管
一、为什么开展基于专业学习的园本教研从理论的角度来看.研究需要专业知识的支撑.发现问题以及展开深入研究都需要相关领域的专业知识作为基础。高水平、高质量的研究需要丰富
本文根据全国建筑施工安全管理工作的基本状况和存在的问题,浅析了产生问题的原因,提出了解决措施,旨在提高建筑施工安全生产水平。
坚持“公益并举、普及普惠”的原则.到2012年全区新增有公办成分和性质的街镇举办的普惠性幼儿园15所.依法完成事业单位法人登记,依法承担办园的各项职责和管理,实施独立核算,政府
九月,是新生入园的时候:是孩子们从家庭走出,离开爸妈温暖怀抱。进入幼儿园的时候;更是幼儿社会化的开始。
近年来.我区针对农村大面积幼儿园的“小学化”倾向.实施“加强业务管理.完善办园体制.建立多渠道宣传机制”三大举措.切实改善办园条件.规范办园行为,提升办园水平和保教质量。我们
幼儿教育是人生教育的起点,它在很大程度上关系到受教育者一生的发展。当前,有关幼儿教育改革的讨论十分热烈,取得了可喜的成果。但应当指出。在现实的幼儿教育中还存在着这样或
建设单位通过实践证明,项目管理可采取优质优价措施,以杠杆作用有效地促进项目施工进度、安全管理目标的落实,同时收获优质工程。
一个学期的紧张工作之后.教师应当利用寒假好好梳理梳理自己的教育教学工作,及时总结经验与教训,做出有益的反思.过一个有意义的寒假。
文章以实际工程为例,主要介绍了天津SM城市广场工程群塔安全监管的特点难点、作业原则、管理措施以及应急救援预案等内容。