【摘 要】
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一、模拟教学法的运用财会模拟教学法在环境的布置上按相应职能岗位划分,由几个岗位组成一个小组,包含出纳、制单、审核、记账、成本核算及主管等。流程式的学习使人各司其职
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一、模拟教学法的运用财会模拟教学法在环境的布置上按相应职能岗位划分,由几个岗位组成一个小组,包含出纳、制单、审核、记账、成本核算及主管等。流程式的学习使人各司其职,又互有紧密的联系,象征性地代表了一个财务科组。学生操作时可轮流模仿每个角色,产生一种置身于实境的感觉。在模拟中既学到了业务知识,又训练了相互协作的能力,更培养了每个学生在实际工作中发现问题并解决问题的能力。
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