【摘 要】
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小学阶段的数学科目是素质教育体系的重点科目,也是学生感觉学习比较吃力的科目,数学教学注重对学生个人思维品质的培育,通过教师开展的活动可以促进学生在学习中经常思考,使学生的核心素养得到提升,而教师也需要转变当下的教学观念,制定出科学的教学策略。本文从核心素养的相关内容出发,研究了小学数学的教学方法,旨在迎合素质教育时代提出的新要求。
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小学阶段的数学科目是素质教育体系的重点科目,也是学生感觉学习比较吃力的科目,数学教学注重对学生个人思维品质的培育,通过教师开展的活动可以促进学生在学习中经常思考,使学生的核心素养得到提升,而教师也需要转变当下的教学观念,制定出科学的教学策略。本文从核心素养的相关内容出发,研究了小学数学的教学方法,旨在迎合素质教育时代提出的新要求。
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