【摘 要】
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现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式,是深化校企合作、产教融合的重要手段.与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同,现代学徒制更加注重技艺技能的传承,由校企共同制定人才培养方案,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,体现了校企合作的深度融合.本文结合学校开展现代学徒制试点的经验做法,总结了一套开展现代学徒制的实施方案.
【机 构】
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山东工业职业学院,山东 淄博256414
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现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式,是深化校企合作、产教融合的重要手段.与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同,现代学徒制更加注重技艺技能的传承,由校企共同制定人才培养方案,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,体现了校企合作的深度融合.本文结合学校开展现代学徒制试点的经验做法,总结了一套开展现代学徒制的实施方案.
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