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在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘.而且,也会激起学生探求新知的强烈愿望.
试析小学数学与生活
【摘 要】
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在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘.而且,也会激起学生探求新知的强烈愿望.
【机 构】
：
毕节六小 贵州毕节 551700
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2018年2期
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