【摘 要】
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在当前的小学英语课堂教学中，学生的学习风格常常会影响学习效率及学习效果，也会对教师的课堂教学方法的应用产生一定的影响。同样教师的教学风格同样也会影响着学生的学习态度
【机 构】
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浙江省温州市苍南县桥墩小学 浙江 温州 325806
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在当前的小学英语课堂教学中，学生的学习风格常常会影响学习效率及学习效果，也会对教师的课堂教学方法的应用产生一定的影响。同样教师的教学风格同样也会影响着学生的学习态度及学习行为，最终影响学生语言学习能力及语言知识提高。因此，了解当前小学生的学习风格，优化教师的教学风格，对于营造一个真正的以学生为中心的英语教学课堂至关重要。而且对于如何在教学中贯彻“以学定教”的理念，更好地发挥学生的主动性，那么研究学生的学习风格则是一个很好的切入点。
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