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在琳琅满目的学霸秀中，有对双胞胎姐妹格外引人关注：复旦大学校花、英语语言文学专业孙雨朦、孙雨彤俩姐妹，双双被哈佛大学研究生院录取，创造了中国双胞胎同时进哈佛的纪录。
2012年，她们主持《一站到底》节目，同年被南京外语学校保送复旦。2015年主持互联网金融论坛，与三马（马云、马化腾、马明哲）激烈交辩，在互联网上掀起一股“复旦姐妹花”热潮……这对小精灵，以高颜值、高智商、高知名度，成为2016年网络上最火的超级学霸。
输在起跑
让孩子赢在起跑线上！多少年来，这一句煽动性极强的口号，鼓动着无数家长，拚命教孩子认字、计算、弹琴、绘画、背唐诗等，更有甚者，教学龄前儿童学习小学甚至中学课本，培养出来很多知识多却无能力的假神童。
孙雨朦和孙雨彤出生在1994年8月29日，有人对孙妈说：“这俩孩子是处女座的，适合学习，你可不要把孩子耽误了。”
可孙妈却不这么认为。中国的许多家长把儿童的早期教育、早期智力教育和早期知识教育混为一谈。
早期教育是人类必须的，它包括新事物的接触、人生观的确立、良好生活习惯的形成。而所谓的早期智力教育和早期知识教育，就与人类发展的规律有所悖逆了：它是世人功利观念驱使而然，并非人类本身所必需的。
所以，在孩子出生后，孙爸孙妈特别关注子女教育方面的理论和最新研究成果。孙妈在网上查阅到这样的资料：德国法律规定，在儿童5岁之前，幼儿园以及其它教育机构，不得进行知识性教育，比如教儿童学数学之类。
孙爸见惯了那些逼着孩子死记知识的例子，他非常敬佩德国人的魄力：竟能用法律来规定不准对儿童进行早期知识教育！在国人听来，这简直是天方夜谭。而恰恰就是在这天方夜谭中，德国人创造了一个又一个科技和工业奇迹，以一个几千万人的小国，多年来竟然雄居世界四大经济体之列。
德国人的做法，与孙爸不谋而合。他与妻子商定后，决心对孩子进行早期教育，但是摒弃早期知识教育。
孙爸的早期教育看起来特别，只培养孩子的认知能力，而不让孩子去刻意记忆大量知识。他的原则是，让孩子吃好睡好玩好，而主要的就是玩好。
对于幼儿来说，玩是最好的智力开发。妈妈在姐妹俩1岁时，就带着她们走上了“疯玩”之路：大量的玩具，电动的、手动的、智力拼图的、音控的、电控的，只要有新奇的玩具，孙爸就买了给女儿玩。家里玩具室各式玩具上千个，小姐妹俩一钻进去就玩得不亦乐乎。
除了玩玩具，然后是“疯跑”：到动物园去，买了食品喂小鹿；到水族馆去，骑在乌龟背上留个影；到香港去，去看赛马，跟优胜骑手攀谈。过山车，高空索道，甚至儿童攀岩，只要新鲜刺激的事物，都要领孩子去尝试。
孩子的天性里有饲养小动物欲望。有一次，姐妹俩看见电视上农家的小鸡小鸭，眼里放出了羡慕的光。孙妈看在眼里，托人从乡下买来了小鸭宝宝和小鸡宝宝。
孙妈和女儿们给小鸡和小鸭做了个家，她告诉女儿们，一人负责一只，一定要把它们养大。3岁的女儿高兴地接受了任务，每天给它们喂水，喂米粒，喂菜叶，甚至去楼前的草坪里挖蚯蚓给小鸡小鸭配制营养套餐。每天晚上睡觉前，两姐妹都要给鸡宝宝和鸭宝宝整理睡觉的小窝，每天早晨，还要给小窝里打扫卫生。每星期还要给小鸡小鸭洗一回澡，洗完了，拿到阳光下晒干它们的羽毛。
除了玩，孙爸孙妈还注重游。只要有空，全家就启程到全国各地旅游。在旅游中，给孩子讲解名胜古迹的历史，讲解历史名人故居的故事，去四川講杜甫，去湖北讲屈原，去山东讲孔子。有一次，孙爸领双胞胎去武汉，登上黄鹤楼，给孩子们讲了古代大诗人们在此留诗的故事，两姐妹当晚，就各自背下了三首黄鹤楼的古诗。
仁者乐山，智者乐水。游山玩水中，培养孩子的气质。登黄山，爬泰山，攀嵩山，游西湖，览长江，启发她们思想深处的历史纵深度，在姐妹俩幼小的心灵中，种下了一种责任感和荣誉感。
当别人家的小孩每天背着大书包奔走于各个“兴趣班”时，孙雨朦、孙雨彤己游完了大半个中国，成了见多识广的小大人。这为姐妹俩长大后各个方面的成长，打下了坚实的基础。
可是，孙爸的这些独立特行的做法，却受到了很多怀疑甚至指责。周围好多朋友和同事的小孩，在四五岁时，已会背几百首唐诗、会写一手毛笔字、会弹钢琴、会算几位数的加减法……种种“成绩”令人羡慕，家长也因此为荣。
爷爷奶奶见儿子媳妇一点知识不教，有些生气：“咱们的两个宝宝，就要毁在你们手里了。”还有一些朋友同事，旁敲侧击，“孩子不早培养，将来怕是会恨你们。”有时，孙妈也动过心，也想让孩子“学点东西”，孙爸就说：“德国人难道做错了吗？如果他们做错了，德国何以成为科技大国？”这么一说，孙妈也就坚定了：人生是场马拉松，起跑线上的输赢并不重要，重要的是终点。
管住自己
行为科学研究成果表明，一个人成功与否，有80%的因素来自于自身的性格。其实，不成功的人，也并不是不具备成功的自身条件和客观条件，而是性格有弱点，明知那是条成功的路，却因为自身性格原因，不能管住自己的脚步。
这样的例子，比比皆是。最通常的例子就是，一个学生，明知放弃功课去打电游不对，但他控制不了自己的行为，只能跟着欲望走。
孙爸参考了大量世界上先进的心理学研究成果，独创了一套“意志培养教学系统”。这套系统分为两大类，第一类叫“精神集中培养法”，第二类叫“自律训练法”。
统计科学表明，所有成功的大学者，都有一个非常明显的特点：他们比常人更能把精神长时间集中在一件事上，制心一处。
长时间的精神集中，是学习知识和解决问题的关键点。在中小学教学中，有很多这样的例子：有些学生很聪明，一学就会。但有些学生相对比较笨，却能长时间集中在学习上，结果考试成绩往往是后者居前。
有了这样的理论支撑，孙爸每天用15分钟的时间，让孩子进行精神集中训练：两个孩子并排坐着，面前一米远，放着一个会慢慢转动的电子小球，小球是涂了颜色的，一半红一半白。孙爸让孩子数小球在一分钟之内转动的圈数。训练一些天之后，两个孩子就不会再数错了。这说明，她们的精神可以集中一分钟了。然后，孙爸把时间提高到两分钟，再训练孩子去数……这样，以此类推，到了最后，姐妹俩可以15分钟数小球的圈数而不产生误差。 动态精神集中训练完毕，孙爸开始把小球的电源除掉，让孩子把眼光盯在小球上，脑子里什么也不想，眼里只有这只球。这个训练看似简单，其实极难。一般人很难保持一分钟不思考的。爸爸站在旁边，每隔十五秒提醒一次：“乱想了吗？”思路已偏离的孩子，听到爸爸的提醒，马上把精神集中起来。
经过两年的艰苦训练，双胞胎在8岁时，能达到了惊人的4分钟大脑思维“入定”状态。据说，练打禅的大师，最多只能达到10分钟完全入定。
第二类“自律训练法”，刚开始时，对孩子简直是折磨：桌上摆着两只盘子，一只盘里放着巧克力，另一只则放着饭团子。孙妈只准孩子去拿米饭团子，不准动巧克力。
这显然对于几岁的小孩来说，是一道难题。但在妈妈的监视下，小姐妹只好去拿饭团。饭团没什么滋味，而巧克力却散发着诱人的香味……就这样，姐妹俩眼巴巴地看着巧克力，嘴里却嚼着饭团子。
有一天，妈妈把盘子里的东西更换一下，一只盘放肉丸，另一盘里放面揉的菜团子。那天，姐妹俩刚跑步回来，饿得咕咕叫，真想吃口香喷喷的肉丸呀。她们趁妈妈不注意，快速地夹起肉丸放到嘴里。
妈妈一回头，发现肉丸少了两只，并不指责她们，而是给她们讲故事，讲社会上的很多事例，让俩姐妹明白，控制自己是件多么重要的事。姐妹俩听了，心服口服。从那以后，姐妹俩互相鼓励监督，哪个犯了禁，另一个就会主动向妈妈“举报”……
一段时间训练后，小姐妹知道应该干什么就干什么，而不是想干什么就干什么。她们的行动，变得目的性很强，这样，才智和精力才会集中在有用的事业上，发挥光芒。
苦难行军
有了正确的人生观，和高度的自我控制力，最后就是良好的身体素质。在学校里，人们都了解一个现象：身体好的，并不一定学习成绩好；而学习成绩好的，身体一定好。良好的身体素质，发达的肺活量，能给大脑提供足够的氧气和长时间支持学习的精力。一个心肺功能弱弱、每天晕头涨脑的人，不可能成为学习上的姣姣者。
小时候，姐妹俩的身体比较弱。孙爸对女儿进行强化训练，他把这个过程叫做“苦难行军”。
最先开始的运动是跑步。从第一天跑200米，坚持5天，然后每天跑300米，跑10天，再开始跑400米……就这样，一点点地循序渐进，直到每天跑1000米，一直坚持下来，风雨无阻。孩子有时犯懒，早晨说什么也不愿起床，“就这一次嘛，明天一定起床。”这时，孙爸便耐心地劝导孩子：“你今天睡了一個懒觉，就会想着明天再睡一个。坏事、坏习惯，都是从第一次开始的。”无论两个孩子如何哀求，孙爸显得“铁石心肠”，在原则问题上绝不后退半步。姐妹俩败下阵来，揉着眼睛跑出家门。
除了跑步，她们学游泳，打乒乓。再大一点，便开始打排球。为了锻炼身体，妈妈给孩子报了舞蹈课程，不但锻炼了身体，还塑造了姣好的体形。
小学六年级开始，孙爸领姐妹俩进行了多次野外生存锻炼。有一次，夫妻俩领着两个女儿去沂蒙山野外生存。两个孩子在前面走，父母在后面跟着。他们想假装甩开她们，看看她们怎么处理。
于是，夫妻俩便故意躲在树丛后观察。姐妹俩兴致勃勃地在山路上走，走着走着，回头一看，爸妈不见了。
换了别的孩子，可能就惊慌失措。而她们因为有了多次野外生存经验，这时便显出了良好的心理素质。她们互相鼓励：“哭是没用的，我们应想想该做什么。”于是，两人决定下山，沿着小河走，四个多小时后，终于走到了一个城镇。当她们刚想报警，父母却出现面前。原来，夫妻俩一直在后面悄悄跟随，以保证她们的安全。
经过这些训练，小姐妹精力充沛，好像两部永不疲劳的机器，在小学、中学的学习中开足马力。由于她们见多识广，对问题的理解力极强，再加上良好的记能力，两人的学习突猛进，渐渐地把同学甩在身后。
直到这时，原先对孙妈教育方法质疑的人，才心悦诚服：“虽然输在起跑线上，但人家后来发力，反败为胜呀。”
从小学到中学，两人的成绩从来不会跌出全年级前三名。在高三时进行的复旦大学免试入学的筛选中，姐妹俩以第一名、第二名的成绩，成功地进入复旦大学。
大四学期刚开始，孙雨朦、孙雨彤就着手申请国外名校。成绩优异，社会活动，再加上健康的体魄，姐妹俩先后被十几国外名校所录取。
最后，她们选择了排名世界第一的哈佛大学。她们相信，在这里，她们会找到新的竞争对手和知音。
编辑 杨晓琴
2012年，她们主持《一站到底》节目，同年被南京外语学校保送复旦。2015年主持互联网金融论坛，与三马（马云、马化腾、马明哲）激烈交辩，在互联网上掀起一股“复旦姐妹花”热潮……这对小精灵，以高颜值、高智商、高知名度，成为2016年网络上最火的超级学霸。
输在起跑
让孩子赢在起跑线上！多少年来，这一句煽动性极强的口号，鼓动着无数家长，拚命教孩子认字、计算、弹琴、绘画、背唐诗等，更有甚者，教学龄前儿童学习小学甚至中学课本，培养出来很多知识多却无能力的假神童。
孙雨朦和孙雨彤出生在1994年8月29日，有人对孙妈说：“这俩孩子是处女座的，适合学习，你可不要把孩子耽误了。”
可孙妈却不这么认为。中国的许多家长把儿童的早期教育、早期智力教育和早期知识教育混为一谈。
早期教育是人类必须的，它包括新事物的接触、人生观的确立、良好生活习惯的形成。而所谓的早期智力教育和早期知识教育，就与人类发展的规律有所悖逆了：它是世人功利观念驱使而然，并非人类本身所必需的。
所以，在孩子出生后，孙爸孙妈特别关注子女教育方面的理论和最新研究成果。孙妈在网上查阅到这样的资料：德国法律规定，在儿童5岁之前，幼儿园以及其它教育机构，不得进行知识性教育，比如教儿童学数学之类。
孙爸见惯了那些逼着孩子死记知识的例子，他非常敬佩德国人的魄力：竟能用法律来规定不准对儿童进行早期知识教育！在国人听来，这简直是天方夜谭。而恰恰就是在这天方夜谭中，德国人创造了一个又一个科技和工业奇迹，以一个几千万人的小国，多年来竟然雄居世界四大经济体之列。
德国人的做法，与孙爸不谋而合。他与妻子商定后，决心对孩子进行早期教育，但是摒弃早期知识教育。
孙爸的早期教育看起来特别，只培养孩子的认知能力，而不让孩子去刻意记忆大量知识。他的原则是，让孩子吃好睡好玩好，而主要的就是玩好。
对于幼儿来说，玩是最好的智力开发。妈妈在姐妹俩1岁时，就带着她们走上了“疯玩”之路：大量的玩具，电动的、手动的、智力拼图的、音控的、电控的，只要有新奇的玩具，孙爸就买了给女儿玩。家里玩具室各式玩具上千个，小姐妹俩一钻进去就玩得不亦乐乎。
除了玩玩具，然后是“疯跑”：到动物园去，买了食品喂小鹿；到水族馆去，骑在乌龟背上留个影；到香港去，去看赛马，跟优胜骑手攀谈。过山车，高空索道，甚至儿童攀岩，只要新鲜刺激的事物，都要领孩子去尝试。
孩子的天性里有饲养小动物欲望。有一次，姐妹俩看见电视上农家的小鸡小鸭，眼里放出了羡慕的光。孙妈看在眼里，托人从乡下买来了小鸭宝宝和小鸡宝宝。
孙妈和女儿们给小鸡和小鸭做了个家，她告诉女儿们，一人负责一只，一定要把它们养大。3岁的女儿高兴地接受了任务，每天给它们喂水，喂米粒，喂菜叶，甚至去楼前的草坪里挖蚯蚓给小鸡小鸭配制营养套餐。每天晚上睡觉前，两姐妹都要给鸡宝宝和鸭宝宝整理睡觉的小窝，每天早晨，还要给小窝里打扫卫生。每星期还要给小鸡小鸭洗一回澡，洗完了，拿到阳光下晒干它们的羽毛。
除了玩，孙爸孙妈还注重游。只要有空，全家就启程到全国各地旅游。在旅游中，给孩子讲解名胜古迹的历史，讲解历史名人故居的故事，去四川講杜甫，去湖北讲屈原，去山东讲孔子。有一次，孙爸领双胞胎去武汉，登上黄鹤楼，给孩子们讲了古代大诗人们在此留诗的故事，两姐妹当晚，就各自背下了三首黄鹤楼的古诗。
仁者乐山，智者乐水。游山玩水中，培养孩子的气质。登黄山，爬泰山，攀嵩山，游西湖，览长江，启发她们思想深处的历史纵深度，在姐妹俩幼小的心灵中，种下了一种责任感和荣誉感。
当别人家的小孩每天背着大书包奔走于各个“兴趣班”时，孙雨朦、孙雨彤己游完了大半个中国，成了见多识广的小大人。这为姐妹俩长大后各个方面的成长，打下了坚实的基础。
可是，孙爸的这些独立特行的做法，却受到了很多怀疑甚至指责。周围好多朋友和同事的小孩，在四五岁时，已会背几百首唐诗、会写一手毛笔字、会弹钢琴、会算几位数的加减法……种种“成绩”令人羡慕，家长也因此为荣。
爷爷奶奶见儿子媳妇一点知识不教，有些生气：“咱们的两个宝宝，就要毁在你们手里了。”还有一些朋友同事，旁敲侧击，“孩子不早培养，将来怕是会恨你们。”有时，孙妈也动过心，也想让孩子“学点东西”，孙爸就说：“德国人难道做错了吗？如果他们做错了，德国何以成为科技大国？”这么一说，孙妈也就坚定了：人生是场马拉松，起跑线上的输赢并不重要，重要的是终点。
管住自己
行为科学研究成果表明，一个人成功与否，有80%的因素来自于自身的性格。其实，不成功的人，也并不是不具备成功的自身条件和客观条件，而是性格有弱点，明知那是条成功的路，却因为自身性格原因，不能管住自己的脚步。
这样的例子，比比皆是。最通常的例子就是，一个学生，明知放弃功课去打电游不对，但他控制不了自己的行为，只能跟着欲望走。
孙爸参考了大量世界上先进的心理学研究成果，独创了一套“意志培养教学系统”。这套系统分为两大类，第一类叫“精神集中培养法”，第二类叫“自律训练法”。
统计科学表明，所有成功的大学者，都有一个非常明显的特点：他们比常人更能把精神长时间集中在一件事上，制心一处。
长时间的精神集中，是学习知识和解决问题的关键点。在中小学教学中，有很多这样的例子：有些学生很聪明，一学就会。但有些学生相对比较笨，却能长时间集中在学习上，结果考试成绩往往是后者居前。
有了这样的理论支撑，孙爸每天用15分钟的时间，让孩子进行精神集中训练：两个孩子并排坐着，面前一米远，放着一个会慢慢转动的电子小球，小球是涂了颜色的，一半红一半白。孙爸让孩子数小球在一分钟之内转动的圈数。训练一些天之后，两个孩子就不会再数错了。这说明，她们的精神可以集中一分钟了。然后，孙爸把时间提高到两分钟，再训练孩子去数……这样，以此类推，到了最后，姐妹俩可以15分钟数小球的圈数而不产生误差。 动态精神集中训练完毕，孙爸开始把小球的电源除掉，让孩子把眼光盯在小球上，脑子里什么也不想，眼里只有这只球。这个训练看似简单，其实极难。一般人很难保持一分钟不思考的。爸爸站在旁边，每隔十五秒提醒一次：“乱想了吗？”思路已偏离的孩子，听到爸爸的提醒，马上把精神集中起来。
经过两年的艰苦训练，双胞胎在8岁时，能达到了惊人的4分钟大脑思维“入定”状态。据说，练打禅的大师，最多只能达到10分钟完全入定。
第二类“自律训练法”，刚开始时，对孩子简直是折磨：桌上摆着两只盘子，一只盘里放着巧克力，另一只则放着饭团子。孙妈只准孩子去拿米饭团子，不准动巧克力。
这显然对于几岁的小孩来说，是一道难题。但在妈妈的监视下，小姐妹只好去拿饭团。饭团没什么滋味，而巧克力却散发着诱人的香味……就这样，姐妹俩眼巴巴地看着巧克力，嘴里却嚼着饭团子。
有一天，妈妈把盘子里的东西更换一下，一只盘放肉丸，另一盘里放面揉的菜团子。那天，姐妹俩刚跑步回来，饿得咕咕叫，真想吃口香喷喷的肉丸呀。她们趁妈妈不注意，快速地夹起肉丸放到嘴里。
妈妈一回头，发现肉丸少了两只，并不指责她们，而是给她们讲故事，讲社会上的很多事例，让俩姐妹明白，控制自己是件多么重要的事。姐妹俩听了，心服口服。从那以后，姐妹俩互相鼓励监督，哪个犯了禁，另一个就会主动向妈妈“举报”……
一段时间训练后，小姐妹知道应该干什么就干什么，而不是想干什么就干什么。她们的行动，变得目的性很强，这样，才智和精力才会集中在有用的事业上，发挥光芒。
苦难行军
有了正确的人生观，和高度的自我控制力，最后就是良好的身体素质。在学校里，人们都了解一个现象：身体好的，并不一定学习成绩好；而学习成绩好的，身体一定好。良好的身体素质，发达的肺活量，能给大脑提供足够的氧气和长时间支持学习的精力。一个心肺功能弱弱、每天晕头涨脑的人，不可能成为学习上的姣姣者。
小时候，姐妹俩的身体比较弱。孙爸对女儿进行强化训练，他把这个过程叫做“苦难行军”。
最先开始的运动是跑步。从第一天跑200米，坚持5天，然后每天跑300米，跑10天，再开始跑400米……就这样，一点点地循序渐进，直到每天跑1000米，一直坚持下来，风雨无阻。孩子有时犯懒，早晨说什么也不愿起床，“就这一次嘛，明天一定起床。”这时，孙爸便耐心地劝导孩子：“你今天睡了一個懒觉，就会想着明天再睡一个。坏事、坏习惯，都是从第一次开始的。”无论两个孩子如何哀求，孙爸显得“铁石心肠”，在原则问题上绝不后退半步。姐妹俩败下阵来，揉着眼睛跑出家门。
除了跑步，她们学游泳，打乒乓。再大一点，便开始打排球。为了锻炼身体，妈妈给孩子报了舞蹈课程，不但锻炼了身体，还塑造了姣好的体形。
小学六年级开始，孙爸领姐妹俩进行了多次野外生存锻炼。有一次，夫妻俩领着两个女儿去沂蒙山野外生存。两个孩子在前面走，父母在后面跟着。他们想假装甩开她们，看看她们怎么处理。
于是，夫妻俩便故意躲在树丛后观察。姐妹俩兴致勃勃地在山路上走，走着走着，回头一看，爸妈不见了。
换了别的孩子，可能就惊慌失措。而她们因为有了多次野外生存经验，这时便显出了良好的心理素质。她们互相鼓励：“哭是没用的，我们应想想该做什么。”于是，两人决定下山，沿着小河走，四个多小时后，终于走到了一个城镇。当她们刚想报警，父母却出现面前。原来，夫妻俩一直在后面悄悄跟随，以保证她们的安全。
经过这些训练，小姐妹精力充沛，好像两部永不疲劳的机器，在小学、中学的学习中开足马力。由于她们见多识广，对问题的理解力极强，再加上良好的记能力，两人的学习突猛进，渐渐地把同学甩在身后。
直到这时，原先对孙妈教育方法质疑的人，才心悦诚服：“虽然输在起跑线上，但人家后来发力，反败为胜呀。”
从小学到中学，两人的成绩从来不会跌出全年级前三名。在高三时进行的复旦大学免试入学的筛选中，姐妹俩以第一名、第二名的成绩，成功地进入复旦大学。
大四学期刚开始，孙雨朦、孙雨彤就着手申请国外名校。成绩优异，社会活动，再加上健康的体魄，姐妹俩先后被十几国外名校所录取。
最后，她们选择了排名世界第一的哈佛大学。她们相信，在这里，她们会找到新的竞争对手和知音。
编辑 杨晓琴