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就德育工作而言，让每个学生都拥有健康的心理无疑是教育工作者的首要任务。新时期的德育工作重点应放在学生的“心”上，在继承优良教育传统的同时，必须紧扣时代脉搏，合着时代的主旋律，多角度，立体化的对学生进行教育。以尊重学生的健康意向与自身潜能为主，从爱与微笑开始，饯行“赏识教育”，师生“换位思考”，使学生在黑暗中看到希望，逐渐鼓起自信的风帆，不断完善学生的人格，充分发展学生的个性。