【摘 要】
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小学语文教师在传统的学生观下往往带有错误的认知，这无疑让小学语文新课改的发展进程受到了阻碍。小学教茼作为义务教育的初级阶段，有着很重要的作用。尤其小学语文也将对小学
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小学语文教师在传统的学生观下往往带有错误的认知，这无疑让小学语文新课改的发展进程受到了阻碍。小学教茼作为义务教育的初级阶段，有着很重要的作用。尤其小学语文也将对小学生的语言表达能力、写作能力等起到很大的启蒙作用小学语文教师对学生观的态度和看法直接影响到学生以及小学生以后的发展。所以．本文就在一定的理论基础上对新课程背景下小学语文教师的学生观及其转变进行论证研究与分析。
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