【摘 要】
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移动学习已成为教育改革发展的必然趋势,云课堂能提高学习过程的交互性、时效性、趣味性.对于中等职业学校的教学而言更有利于碎片化学习及分层次学习目标的实现.APT教学模型
【机 构】
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重庆市女子职业高级中学,重庆,400026
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移动学习已成为教育改革发展的必然趋势,云课堂能提高学习过程的交互性、时效性、趣味性.对于中等职业学校的教学而言更有利于碎片化学习及分层次学习目标的实现.APT教学模型提出融合评价、教学法、技术为一体的教学理念.尝试将云课堂与APT教学模型相结合,探索结论为云课堂技术的合理运用能促使APT教学模型更有效地优化中职课堂教学组织形式,凸显学生的主体地位,促使学生主动学习,积极探索学习深度.
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