公开课的上课与观课

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公开课是我国教师专业发展的有效形态,但因各种原因也往往饱受争议。本文从公开课的不同性质入手,探讨公开课的教学设计、教学实施、教学反思的要点,同时探讨公开课的课堂观察的可能方法,以提升公开课促进教师专业发展的功能的实现。 Open class is an effective form of teacher professional development in our country, but it is often controversial for various reasons. This article starts from the different nature of the open class, discusses the key points of the teaching design, teaching implementation and teaching reflection in the open class and explores the possible methods of class observation in the open class so as to enhance the realization of the function of open class in promoting teachers’ professional development.
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