【摘 要】
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一、在概念讲解过程中培养学生的发散思维在传统的应试教育中,教师在课堂中占据着主导地位,学生学习知识的方法大多通过教师的传达进行死记硬背,但是在这样刻板的教学模式中,
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一、在概念讲解过程中培养学生的发散思维在传统的应试教育中,教师在课堂中占据着主导地位,学生学习知识的方法大多通过教师的传达进行死记硬背,但是在这样刻板的教学模式中,是阻碍学生思维发散的影响因素之一,这是与现阶段的教育改革思想相违背的。在高中物理概念性教学的过程中,这是培养学生发散思维的重要过程。因此,教师在整个过程中可以联系学生的生活实际,在引导学生通过联系生活实际进行分析的时候,让学生在接触物理基础概念的时候,逐步形成发散的思维模式。
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