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写作一直是中国大学英语教学十分薄弱的环节。语言学界、教学界多层次、多方位对英语写作教学进行了大量的研究，普遍认为写作教学是写作过程的教学。经大学英语写作教学改革实验证明：在写作教学中采用小组讨论法，能提高学生的英语写作水平，培养合作竞争意识，优化写作教学过程，提高写作教学效益。
小组讨论运用于大学英语写作教学的实验研究
【摘 要】
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写作一直是中国大学英语教学十分薄弱的环节。语言学界、教学界多层次、多方位对英语写作教学进行了大量的研究，普遍认为写作教学是写作过程的教学。经大学英语写作教学改革实
【机 构】
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湖南文理学院外国语学院
【出 处】
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河北北方学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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