高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，大力发展高等职业教育已成为我国教育改革的一个热点。我们必须全面了解高等职业教育的发展现状，分析存在的主要问题，落实科学发展观
改革开放以来,高校思想政治教育工作也出现了一些新情况、新问题。新形势下,辽宁高校依据中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指示精神,＂依托班级、社团
高职教育教学质量评价体系的建立,对于高职培养目标的实现,对于加强高职院校的教学管理,对于正确评估实践课教学质量等方面都有着极为重要的意义。因此,在高职院校实践教学过
1 问题的提出 课堂是学生学习的重要场所,课堂教学质量的高低将直接影响到学生的学习效果。然而,在中小学甚至大学课堂中都存在低效教学的现象。比如,教师教得辛苦,学生学得很累,但学生却没有得到应有的进步和发展;学生的课堂到课率低,参与性意识不高,甚至有些学生上课时看小说、讲小话、睡觉等[1]。教师是整个教学活动的组织者与参与者,对于低效教学负有不可推卸的责任。所以本文试图从教师的角度分析教师领导
数学实验是引导学生通过操作、实践、验证来进行探索数学的教学形式。数学实验不是直接把现成的答案告诉学生，而是根据数学思想发展脉络，创设问题情境，指导学生动手操作以及运用计算机多媒体软件等有关工具进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，引导学生对数学知识进行探究，从而引入猜想、归纳和验证及理论证明，最后获得概念或解决数学问题，发现数学规律和方法，提高数学素养。因此，要高度重视数学实验教学，要结合教
辛亥革命距今已经过去了100年。站在100年后的今天，我们回望中国近现代的历史，越加能够深刻感悟辛亥革命除旧布新所引发的历史震撼。辛亥革命结束了统治中国几千年的君主专制制
高职学生思想政治教育是实现总体教育目标和学生健康发展的需要,加强此项工作有着很重要的意义。加强高职学生思想政治教育要从队伍建设、思想政治相关课程、心理疏导、校园
在主张宇宙无限和宇宙有限的两大派斗争中,马克思主义坚持宇宙无限论并为此进行了斗争。恩格斯在《反杜林论》中通过批判杜林的宇宙有限的错误观点,确立了自己的宇宙无限论。
多媒体已成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径。其功能首先是利用声、色、光对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。其次是利用多媒体在视觉、听觉效果方面的独特优势，实现虚实、远近、快慢的变换，各种色彩变化和动画效果，鲜明直观地展示客观事物本身的本质属性，以增强认知效果。 1 运用多媒体可以激发学生兴趣 兴趣是最好的老师。学生
高职金融保险专业实践教学体系的创建要以工学结合为原则,以保险岗位典型工作任务为基础,围绕培养保险职业岗位所必需的职业能力进行设计,从而形成包括岗位认知实习、专业课