【摘 要】
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＂没有调查就没有发言权＂，不了解＂后进生＂的心理特点或不了解产生＂后进＂的原因，就不可制定有效的转化方案。俄国教育家乌申斯基有一句名言：＂如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须
【机 构】
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广西环江毛南族自治县东兴中学课题组 广西 环江 547100
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＂没有调查就没有发言权＂，不了解＂后进生＂的心理特点或不了解产生＂后进＂的原因，就不可制定有效的转化方案。俄国教育家乌申斯基有一句名言：＂如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。＂我国古代的《学记》中也曾指出：＂知其心，然后救其失也。＂这说明了解学生是教育学生的前提。首先要通过各种渠道，如个人访谈，家访，从＂后进生＂身边的人那里侧面了解等，了解＂后进生＂＂后进＂的情况和心理表现，分析其产生心理问题的原因，这样才能做到对＂症＂下＂药＂，做到＂一把钥匙开一把锁＂。
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