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本文从文科类学生和生产与运作管理课程内容的特殊性两个方面分析了文科类生产运作管理课程的特点,着重分析了学生反映的课程理论性强、理论和实践教学存在脱节等问题,并从运用多媒体技术,激发学习动力,加强生产实践教学和采用参与式教学法等六个方面提出解决问题的对策.
文科类生产与运作管理课程教学探索
【摘 要】
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本文从文科类学生和生产与运作管理课程内容的特殊性两个方面分析了文科类生产运作管理课程的特点,着重分析了学生反映的课程理论性强、理论和实践教学存在脱节等问题,并从运
【机 构】
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许昌学院经济与管理学院
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2004年期
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