【摘 要】
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一、课程说明鉴于我校学生的特点和教学时间的安排,相当一部分学生的精力、能力无法完成大的、专业性很强的研究性学习课题。因此,教师结合国内外的教育经验,尝试开展研究型
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一、课程说明鉴于我校学生的特点和教学时间的安排,相当一部分学生的精力、能力无法完成大的、专业性很强的研究性学习课题。因此,教师结合国内外的教育经验,尝试开展研究型课程的教学实验,采取了PBL(Problem basedlearning)的教学方法,即将教、学的过程变成问题的解决过程。同
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