【摘 要】
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<正>经历了十年课程改革,应该说学校、教师的教育理念,学生的学习方式都有了很大的转变。但是,回顾课堂教学,一个严峻的问题依然存在并逐渐凸显出来:那就是教师教得辛苦,学生
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<正>经历了十年课程改革,应该说学校、教师的教育理念,学生的学习方式都有了很大的转变。但是,回顾课堂教学,一个严峻的问题依然存在并逐渐凸显出来:那就是教师教得辛苦,学生学得痛苦,然而学生却没有得到应有的发展。是什么原因形成课堂教学效率的低下呢?作为一名教育实践者首先要从自身找原因:许多教师在一堂课上面面俱到,想教给学生很多知识。尤其在阅读教学中,课文可挖掘、讲授的知识点如雨后春笋,有些老师胡子眉毛一把抓,字、词、句、篇"一个也不放过",甚至有的教师自己也并不清晰教学目标,只是为了应付检查写在教案里了。教师们这样一股脑儿地把"整桶知识"倒给学生,学生反而
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