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以从分到总的模式,从'仓'和'储'的角度对《仓储管理》课程的知识体系进行解构和组合,并以需求分类为切入点对库存管理策略进行了方法匹配,旨在能为本课程的教学设计提供创新的思路。
《仓储管理》课程知识体系的教学设计
【摘 要】
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以从分到总的模式,从'仓'和'储'的角度对《仓储管理》课程的知识体系进行解构和组合,并以需求分类为切入点对库存管理策略进行了方法匹配,旨在能为本课程的
【机 构】
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天津商务职业学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年9期
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