【摘 要】
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课程思政的提出,要求我们全面且有针对性地将其融入专业课程的教学中。本文通过课程思政融入艺术设计教学的独特作用、教学的策略以及提升专业教师课程思政能力三个方面,寻求课程思政与艺术设计教学的结合点,为课程思政融入艺术设计教学展开一些探索。
【基金项目】
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陕西省教育厅2021年度专项科研计划项目“新时代工匠精神视域下传统手工艺的传承与可持续发展”的阶段性研究成果(编号:21JK0025);
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课程思政的提出,要求我们全面且有针对性地将其融入专业课程的教学中。本文通过课程思政融入艺术设计教学的独特作用、教学的策略以及提升专业教师课程思政能力三个方面,寻求课程思政与艺术设计教学的结合点,为课程思政融入艺术设计教学展开一些探索。
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