【摘 要】
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学困生是一个长期影响我们教育教学质量的大问题,作为班主任老师,必须以教育创新的理念看待学困生转化工作,并以教育创新的方法转化他们。树立教育创新理念,建立平等、和谐、
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学困生是一个长期影响我们教育教学质量的大问题,作为班主任老师,必须以教育创新的理念看待学困生转化工作,并以教育创新的方法转化他们。树立教育创新理念,建立平等、和谐、健康、稳定的师生关系,尊重每一位学生,真正走进学生的内心世界。同时鼓励学生团结协作,充分发挥优秀学生的示范作用,为学困生的转化搭建有效平台。建立学困生转化的长效机制和班集体监督机制,加强对学困生的正确指导和严格要求,保证转化工作的顺利完成。
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