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<正>现在很多的中学语文课出现了不同程度的"忘本"现象。执教老师在进行阅读教学的过程中,也想到了教材解读、目标设计、训练设计,但是在教学过程中还是忽略了这几点,又给语文课改了姓,使得语文课不姓"语"了。要想把语文课的"功夫"练得更为透彻,我觉得应该做好以下几点:一、教材解读是基础
语文课不能忘“本”
【摘 要】
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<正>现在很多的中学语文课出现了不同程度的"忘本"现象。执教老师在进行阅读教学的过程中,也想到了教材解读、目标设计、训练设计,但是在教学过程中还是忽略了这几点,又给语
【机 构】
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江苏省连云港市连云区教育局;
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2011年29期
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