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现代教育观念的不断革新和进步,使越来越多的教育学家认识到错题资源的价值,针对小学数学教学中学生常见的错误进行科学设计和有效引导,有利于活跃课堂氛围,使小学生进行自主探究分析,以避免再犯错误.本文研究如何利用数学教学中的“错误”资源并提出合理建议.
小学数学教学中“错误”资源的利用
【摘 要】
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现代教育观念的不断革新和进步,使越来越多的教育学家认识到错题资源的价值,针对小学数学教学中学生常见的错误进行科学设计和有效引导,有利于活跃课堂氛围,使小学生进行自主探究分析,以避免再犯错误.本文研究如何利用数学教学中的“错误”资源并提出合理建议.
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区梁徐中心小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年6期
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期刊
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期刊
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